Mi nombre es Víctor y vivo en el año 2030. Desde la perspectiva que te da el tiempo, es fácil hacer una mirada retrospectiva para valorar el pasado, pero lo cierto es que llegar hasta aquí ha sido un camino largo y duro en el que no ha faltado de nada, incluida una pandemia y una crisis económica que sumió al mundo en la miseria. Como docente, me resulta imposible no plantearme como era la educación hace diez años, en aquellos difíciles años de la década de 2020. Lo que más me llama la atención es que las pizarras digitales, está tecnología obsoleta que empieza a ser reemplazada por hologramas tridimensionales, apenas estaban implementadas, existiendo en muchos centros aún las pizarras de tiza o, en el mejor de los casos, con rotuladores de colores. Los alumnos iban a clase con pesados libros o, los más afortunados, tablets, un invento que por su poca utilidad dejó de fabricarse hace unos años. Ni rastro había en las aulas de nuestras actuales gafas de realidad virtual, tan omnipr...

 Vamos a imaginar a un alumno que nunca ha sido brillante. Sus notas, tradicionalmente, han oscilado entre el 4 y el 6, y ha ido malsacando la primaria hasta llegar a la secundaria. Este alumno logra llegar al instituto y en segundo de la ESO se enfrenta a la adolescencia. Quedar con los amigos, tontear con la chica que le gusta o hacer unos primeros coqueteos con el alcohol comienzan a convertirse en sus prioridades, en detrimento de otras que, aunque él no lo ve, son mas importantes, como los estudios o la familia. Pero es que es en este último lugar en donde se ha producido el mayor cambio en la vida del adolescente. Su padre lleva en paro todo el año y económicamente han tenido que apretarse el cinturón, privándose de casi todo lo que no sean productos de primera necesidad. Esto ha creado un ambiente tóxico en el hogar que ha culminado con la separación de sus padres. De repente, este alumno ve como su mundo se derrumba y busca refugio en sus amigos. Como profesor observamos un...

 Estás son las que para mi son las características necesarias para un buen tutor: Empatía . Ha de ser capaz de ponerse en la piel de sus alumnos y entender sus preocupaciones, problemas y dificultades. Compromiso . Ha de tener la implicación necesaria para defenderles y representarles cuando y dónde sea necesario. Disponibilidad . Siempre que un alumno/a necesite ayuda, el tutor estará disponible para él/ella. El alumnado debe saber que puede contar con él si lo requiere o lo considera oportuno. Entrega . Se ha de tener vocación y mostrar pasión e interés por el trabajo que se realiza. Psicología. Es necesario para ver más allá dentro de la psique del alumnado, para intentar comprenderles. Resolutivo . Para llegar a acuerdos o resolver conflictos con eficacia. Para no perder el tiempo y no llegar a ningún propósito. Líder . Para que los alumnos le admiren, le sigan y le imiten. Para que le tomen como un referente. Confiable . Debe ganarse la confianza de los alumnos. Si tienen cua...

 Como buen amante del cine, muchas son las películas que podría recomendar relacionadas con la educación, empezando por El Club de los poetas muertos y pasando por metrajes como  La Ola , El indomable Will Hunting , La sonrisa de Mona Lisa  o El florido Pensil por citar un ejemplo español. Pero dado que se trata de relacionar esta película con el modo o el legado que queremos dejar en nuestros alumnos, escojo Mentes peligrosas (1995). Además de tener un tema principal de lujo ( Gangsta's paradise ), en esta película , LouAnne (interpretada por Michelle Pfeiffer) es una marine retirada que se convierte en profesora del instituto Parkmont en California. Al llegar allí descubre que sus alumnos son bastante conflictivos, pero lejos de rendirse, ella trata de acercarse a ellos usando su lenguaje o adaptando los contenidos para que les resulten atractivos. Al final, como en toda superproducción de Hollywood, hay un desenlace más o menos feliz para la historia. ¿De qué manera ...

 Lo primero de todo: ¿Qué es O Pelouro? O Pelouro es un centro concertado especializado en dar atención a la diversidad.  Pero, ¿Qué significa eso?  Tal y como se explica en Lodus.org , O Pelouro "es una escuela centrada en el Niño y cuyo modelo psico-socio-pedagógico se convierte en vehículo propicio para la integración saludable. O Pelouro es una escuela para todo niño, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo, como espectro autístico, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social, alta capacidad de inteligencia, etc…" Por lo tanto, estamos una escuela que se aleja de los patrones de los tradicionales modelos de educación, centrándose más en el alumno, en su situación personal, en sus características... dando menos importancia a los contenidos (ojo, sin dejarlos de lado, pues el alumno sale igualmente preparado). Existen muchos videos disponibles en la red que explican como es el funcionamiento de esta singu...

 Escribo esta entrada para ofrecer los que desde mi punto de vista son los mejores blogs de mis compañeros. Así las cosas, este es mi particular TOP TEN: TOP TEN Isabel Sánchez Liendo  nos obsequia con su Torre de Babel particular. Es ganadora indiscutible del top ten por su entrada " Estado de la educación en el mundo ".   Juan Antonio Perez Fernández merece el segundo puesto del ranking gracias a su blog sobre inspirado en el mundo clásico. Tabatha Ozores Villagrá , sin salirnos del mundo clásico nos llega Χαλεπὰ τὰ καλὰ. Mauricio Rey Gallego nos deleita con un blog inspirado en la música clásica. Ana Rodríguez Gandarillas podría por profesión haber apostado también por la música clásica pero en vez de eso nos ofrece un blog con un diseño moderno. Cecilia J. Tomas Vazquez apuesta por la sobriedad del negro y su facilidad de lectura para su blog. Daniel Taratiel Álvarez nos trae su propuesta de blog basada en la practicidad de sus entradas. Isabel Cañizo Alon...

 Vamos a hacer un ejercicio de imaginación. Vamos a ponernos en la tesitura de que somos el director o directora de un centro educativo y se nos plantea la necesidad de fomentar la participación en el centro de padres, madres y alumnos. Para ello, como máxima autoridad del equipo directivo se nos ocurre una alocada idea que, que demonios, podría funcionar.  Para ello creamos una moneda virtual a la que podríamos llamar de un modo acorde con el nombre de nuestro centro. Así en el instituto Zorrilla podríamos crear el Zorrillo, en el IES la Merced crear las Mercedes o en el Galileo , los Galileos. Esta moneda será un medio de pago del profesorado hacia el alumnado por su buena conducta o su buen rendimiento académico. Obtener la mejor nota en el examen, defender a un compañero de buling, denunciar algún tipo de mal comportamiento o acabar el trimestre sin ninguna falta de asistencia ni retraso o habiendo entregado siempre las tareas y trabajos podrían ser algunos de los motivos...

El IES Núñez de Arce es un instituto de titularidad pública situado en el centro de Valladolid. He elegido este centro por contar con un gran prestigio entre la comunidad educativa y por ser un referente, aunque también es conocido por su gran exigencia. El centro en su Proyecto Educativo de Centro manifiesta que: es un centro un centro educativo urbano y de titularidad pública, aconfesional, comprometido con los derechos, valores e ideales democráticos recogidos en la Constitución española y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos asumidos por esta en su artículo 10 y, por lo tanto, organizara las actividades educativas y de convivencia basándose en los principios de igualdad, solidaridad, tolerancia y pluralidad. Se compromete, asimismo, con el modelo de enseñanza pública, y promoverá la participación en la gestión y en la vida del centro de todos los sectores implicados en esta. En su Proyecto Educativo de Centro también se establecen los siguientes valores educati...

Voy a hablar de una actividad que hemos realizado hoy en clase. Una actividad que considero que tiene el suficiente interés como para dedicarle una entrada. Nos hemos repartido entre todos los compañeros los diferentes roles existentes en un instituto: Representante del ayuntamiento Director Secretario Padres Alumnos ... Y entre todos, y de manera consensuada, cada uno atendiendo al rol que se le ha asignado, hemos ido tomando las diferentes decisiones para fundar un nuevo centro educativo: Tipo de centro educativo (privado/concertado/público)  Nombre del centro Ubicación del centro Valores del centro El concepto de educación que va a representar el centro. ... Entre todos, dialogamos para llegar a las siguientes conclusiones: Tipo de centro educativo: Público  Nombre del centro: IES San Xóan Ubicación del centro: Barrio de los Pajarillos, Valladolid Valores del centro: Hemos escogido una serie de valores de una lista que lo convertirán en un centro de carácter e ideología lib...

Ser profesor y, por ende, educador, es una de las profesiones más bonitas que existen. Me gustaría usar un poema de Gabriel Celaya  para dar mi opinión de lo que es educar, pues como dice él, hay que tener alma de pirata: Educar es lo mismo que poner motor a una barca… hay que medir, pesar, equilibrar… … y poner todo en marcha. Para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada. Gabriel Celaya A partir de esta definición tan poética me gustaría añadir mi propio punto de vista. Educar, para mi, es ayudar a crear personas. Es acompañar a alguien en el camino de su formación. Enseñarle, apo...

Hay ideas que son indefendibles, actuando siempre desde el respeto más absoluto a la posición del contrario. Otras, en cambio, son incuestionables. Y de unas y otras hablaré en esta entrada en la que trataré de dar siempre mi opinión sobre las ventajas que tiene el sistema educativo presencial frente a la escuela en casa. Lejos de la no obtención de un título (algo fácilmente subsanable con un poco de voluntad política que se encargue de equiparar los títulos de la educación en la escuela a los de la educación en casa) el principal problema que veo, o, mejor, la principal ventaja que ofrece la educación presencial en la escuela es la equidad. Ofrecer una educación ajustada a un currículo en la que todos los alumnos recibirán unos contenidos similares de docentes igualmente preparados (aunque siempre los habrá mejores y peores). Independientemente del nivel educativo de la familia, los medios tecnológicos, el tamaño de la casa en la que vivan o los conocimientos (y profesiones) de sus...

El documental " Pulso al fracaso " plantea un modelo educativo alternativo al tradicional, aplicado por la Fundación Tomillo del barrio de Carabanchel.  En dicha asociación se encargan de rescatar alumnos que han caído en el fracaso educativo (estos alumnos tienen en su inmensa mayoría problema familiares que les han arrastrado hasta dicho fracaso). Con un modelo educativo que se aleja del currículo tradicional, la fundación Tomillo trata de atraer la atención de estos alumnos para darles la oportunidad de sacarse el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Sin embargo, las materias que estudian se alejan de las tradicionales asignaturas cargadas de conceptos teóricos,  siendo reemplazadas por otras de carácter más práctico. De este modo se logra enganchar a estos alumnos "problemáticos" dándoles la oportunidad de obtener unos estudios que les permitan llegar a desarrollar una profesión en su vida. De este modo pierde importancia el temario (y la finaliza...

Que el sistema educativo español precisa de muchas e importantes reformas no es nada nuevo para nosotros. Que educacionalmente ocupamos uno de los puestos más bajos de la Comunidad Económica Europea, tampoco. Y si no, que se lo digan a un profesor andaluz. Pero entre tanto desastre educativo aún resiste una pequeña área de irreductibles castellanos que se niegan a dejarse contagiar por la situación. Es el caso de Castilla y León, cuyo sistema educativo bien podría compararse con otros sistemas punteros como el Finlandés, Alemán o el Noruego. Pero, ¿cuál el secreto de su éxito?     Según el último informe PISA , Castilla y León es la única comunidad autónoma que ocupa el podio en todas las competencias evaluadas. Por ejemplo, en el apartado de Lectura de los 1.875 alumnos de los 59 centros de la Comunidad que se sometieron a estas pruebas para el informe de 2018 alcanzaron una puntuación de 497 puntos, lo que supone uno de los más altos de España. En otras materias como Matemát...

  En esta entrada me gustaría hablar de la educación en Cuba . Me he decantado por este sistema educativo porque, a pesar de la falta de libertades que sume al pueblo y la pobreza y miseria que salpica a algunos (demasiados) sectores de la población, la educación en esta isla caribeña es gratuita en todos los niveles, desde los Círculos Infantiles (institución creada en 1961) y la Educación Preescolar que abarcan desde el primer año hasta los 5 años hasta la universidad, en donde los recién graduados, eso sí, deben compensar esa gratuiticidad de los estudios prestando un servicio a la sociedad durante un determinado número de años. Así el recién licenciado en medicina trabajará como médico para el estado, el arquitecto hará lo propio y también el informático. Todos ellos sin recibir prestación alguna por sus servicios hasta quedar cubierto el pago por sus estudios (luego, si lo analizamos con detenimiento, concluiremos que se trata de una falsa gratuiticidad). Me llama la atención ...

Las doce medidas propuestas como Plan de Acción del Gobierno como parte de su estrategia para la Década 2010-2020 en materia educativa son las siguientes: 1.  El éxito educativo de todos los estudiantes. Esta medida es, probablemente la más importante de todas en cuanto que afecta a todos los estudiantes de todos los niveles y ámbitos educativos. Buscar el éxito de educativo de los estudiantes debe ser el objetivo básico de todos los integrantes de la comunidad educativa. Sin embargo, este punto dista mucho de haberse logrado, pues a día de hoy, España tiene uno de las tasas de fracaso escolar más altas de Europa. 2. Equidad y excelencia. La evaluación como factor para mejorar la calidad de la educación. Puede parecer evidente pero no lo es. Lograr un sistema de evaluación que sea justo, que no beneficie a unos alumnos y perjudique a otros, que valore el conocimiento… es algo difícil de conseguir. No obstante, a mi manera de entender las cosas, existiendo otras herramientas como...

¡Hola visitante! Y bienvenido a mi blog Los pingüinos no comen manzanas, que, por si no lo has adivinado, es una clara alusión en favor del software libre frente a multinacionales como Apple de las que me considero en contra. Este blog nace como parte de la asignatura de Procesos y contextos educativos del máster de Educación Secundaria de la Universidad de Valladolid. Mi nombre es Víctor M. del Pozo y como ya habrás podido adivinar, soy profesor de informática. Durante estos últimos años, he trabajado como profesor de certificados de profesionalidad para la Junta de Castilla y León, la Fundación Tripartita o el SEPE, he tutorizado multitud de cursos online e incluso, en el último curso me convertí en profesor de varias asignaturas de los ciclos de Grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes y Grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Fuera del ámbito docente, también he tenido algunos trabajos como informático, el último de ellos como administrador del Ca...