El IES Núñez de Arce es un instituto de titularidad pública situado en el centro de Valladolid. He elegido este centro por contar con un gran prestigio entre la comunidad educativa y por ser un referente, aunque también es conocido por su gran exigencia. El centro en su Proyecto Educativo de Centro manifiesta que: es un centro un centro educativo urbano y de titularidad pública, aconfesional, comprometido con los derechos, valores e ideales democráticos recogidos en la Constitución española y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos asumidos por esta en su artículo 10 y, por lo tanto, organizara las actividades educativas y de convivencia basándose en los principios de igualdad, solidaridad, tolerancia y pluralidad. Se compromete, asimismo, con el modelo de enseñanza pública, y promoverá la participación en la gestión y en la vida del centro de todos los sectores implicados en esta. En su Proyecto Educativo de Centro también se establecen los siguientes valores educati...

Voy a hablar de una actividad que hemos realizado hoy en clase. Una actividad que considero que tiene el suficiente interés como para dedicarle una entrada. Nos hemos repartido entre todos los compañeros los diferentes roles existentes en un instituto: Representante del ayuntamiento Director Secretario Padres Alumnos ... Y entre todos, y de manera consensuada, cada uno atendiendo al rol que se le ha asignado, hemos ido tomando las diferentes decisiones para fundar un nuevo centro educativo: Tipo de centro educativo (privado/concertado/público)  Nombre del centro Ubicación del centro Valores del centro El concepto de educación que va a representar el centro. ... Entre todos, dialogamos para llegar a las siguientes conclusiones: Tipo de centro educativo: Público  Nombre del centro: IES San Xóan Ubicación del centro: Barrio de los Pajarillos, Valladolid Valores del centro: Hemos escogido una serie de valores de una lista que lo convertirán en un centro de carácter e ideología lib...

Ser profesor y, por ende, educador, es una de las profesiones más bonitas que existen. Me gustaría usar un poema de Gabriel Celaya  para dar mi opinión de lo que es educar, pues como dice él, hay que tener alma de pirata: Educar es lo mismo que poner motor a una barca… hay que medir, pesar, equilibrar… … y poner todo en marcha. Para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada. Gabriel Celaya A partir de esta definición tan poética me gustaría añadir mi propio punto de vista. Educar, para mi, es ayudar a crear personas. Es acompañar a alguien en el camino de su formación. Enseñarle, apo...

Hay ideas que son indefendibles, actuando siempre desde el respeto más absoluto a la posición del contrario. Otras, en cambio, son incuestionables. Y de unas y otras hablaré en esta entrada en la que trataré de dar siempre mi opinión sobre las ventajas que tiene el sistema educativo presencial frente a la escuela en casa. Lejos de la no obtención de un título (algo fácilmente subsanable con un poco de voluntad política que se encargue de equiparar los títulos de la educación en la escuela a los de la educación en casa) el principal problema que veo, o, mejor, la principal ventaja que ofrece la educación presencial en la escuela es la equidad. Ofrecer una educación ajustada a un currículo en la que todos los alumnos recibirán unos contenidos similares de docentes igualmente preparados (aunque siempre los habrá mejores y peores). Independientemente del nivel educativo de la familia, los medios tecnológicos, el tamaño de la casa en la que vivan o los conocimientos (y profesiones) de sus...

El documental " Pulso al fracaso " plantea un modelo educativo alternativo al tradicional, aplicado por la Fundación Tomillo del barrio de Carabanchel.  En dicha asociación se encargan de rescatar alumnos que han caído en el fracaso educativo (estos alumnos tienen en su inmensa mayoría problema familiares que les han arrastrado hasta dicho fracaso). Con un modelo educativo que se aleja del currículo tradicional, la fundación Tomillo trata de atraer la atención de estos alumnos para darles la oportunidad de sacarse el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Sin embargo, las materias que estudian se alejan de las tradicionales asignaturas cargadas de conceptos teóricos,  siendo reemplazadas por otras de carácter más práctico. De este modo se logra enganchar a estos alumnos "problemáticos" dándoles la oportunidad de obtener unos estudios que les permitan llegar a desarrollar una profesión en su vida. De este modo pierde importancia el temario (y la finaliza...

Que el sistema educativo español precisa de muchas e importantes reformas no es nada nuevo para nosotros. Que educacionalmente ocupamos uno de los puestos más bajos de la Comunidad Económica Europea, tampoco. Y si no, que se lo digan a un profesor andaluz. Pero entre tanto desastre educativo aún resiste una pequeña área de irreductibles castellanos que se niegan a dejarse contagiar por la situación. Es el caso de Castilla y León, cuyo sistema educativo bien podría compararse con otros sistemas punteros como el Finlandés, Alemán o el Noruego. Pero, ¿cuál el secreto de su éxito?     Según el último informe PISA , Castilla y León es la única comunidad autónoma que ocupa el podio en todas las competencias evaluadas. Por ejemplo, en el apartado de Lectura de los 1.875 alumnos de los 59 centros de la Comunidad que se sometieron a estas pruebas para el informe de 2018 alcanzaron una puntuación de 497 puntos, lo que supone uno de los más altos de España. En otras materias como Matemát...

  En esta entrada me gustaría hablar de la educación en Cuba . Me he decantado por este sistema educativo porque, a pesar de la falta de libertades que sume al pueblo y la pobreza y miseria que salpica a algunos (demasiados) sectores de la población, la educación en esta isla caribeña es gratuita en todos los niveles, desde los Círculos Infantiles (institución creada en 1961) y la Educación Preescolar que abarcan desde el primer año hasta los 5 años hasta la universidad, en donde los recién graduados, eso sí, deben compensar esa gratuiticidad de los estudios prestando un servicio a la sociedad durante un determinado número de años. Así el recién licenciado en medicina trabajará como médico para el estado, el arquitecto hará lo propio y también el informático. Todos ellos sin recibir prestación alguna por sus servicios hasta quedar cubierto el pago por sus estudios (luego, si lo analizamos con detenimiento, concluiremos que se trata de una falsa gratuiticidad). Me llama la atención ...